古老的人类他们的文字，就像是在画画一样，生动形象--象形文字的出现证明了古人类的无限想象力。其实，人类的发展有三大过程：古代人-右脑人；现代人-左脑人；未来人-左、右脑同步发展的全脑人。一个正常的孩子，如果按照现在的教育方法和环境来培养，他的大脑潜能只能开发约30%，还有70%没有得到开发。这个说法是不是令你大大地吃惊呢?其实完全不用惊讶，因为这个事实在很早以前就得到非常全面的解释和论证了。早在1981年，美国医学博士佩斯里就提出了左右脑分工的理论，他用实验证明：左脑接受身体右侧的感官知觉和支配右半身的活动，并主管抽象思维，右脑接受身体左侧的感官知觉和支配左半身的活动，并主管具体形象思维，佩斯里由此而推翻了“左脑是优势脑，右脑是劣势脑”的传统观念，他也因为这个伟大的发现而获得了诺贝尔奖。很多的名人，如爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处？其实，早有人去做了调查核实，并由美国权威机构研究显示：他们都有着超强发达的右脑，有着超群的创造力、想象力和洞察力，这就是与我们普通人的不同之处。现实生活中的普通的人，95%的人，我们仅仅只使用了自己的左脑。右脑似乎成了装饰的摆设，没有做到资源的合理利用。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%～4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。所以大脑开发必将成为一个趋势。当前全脑开发、右脑开发加盟的一些机构也在不断完善训练机制，力求更好的开发我们的大脑。最终可以左右脑并用，自如的运用我们的大脑。所以我们对孩子的教育除了以前的那些主要发展左脑的活动之外，能有意识地注重右脑开发，并进一步进行全脑协调的开发，孩子的发展潜力便会大大地增加。开发右脑，主要的原因就是多使用左半身的动作和感官，并且注重发展具体形象思维。比如不要特别地反对儿童使用左手写字、使用筷子、拿剪刀或使用其它的工具。而所谓具体形象思维，就是指借助动作、表情、声音、图片等来进行思维，所以，多鼓励孩子动手操作，比如剪纸、捏泥巴、弹钢琴、演奏乐器、画画等，都是开发孩子的右脑的有效措施。此外，让孩子学别人的表情，学动物叫，模仿人或动物的动作、声音等，学习打球、做操、游泳，做各种各样的体育运动，给孩子多看图片、看地图，把所看到的东西画下来，也都是开发右脑的好办法。那么右脑开发又有什么好处呢？1、 右脑开发可以提高孩子的记忆力，就像照相机一样，将他们看到的信息“咔嚓”一样摄入大脑成为一张图片永久的保留在脑海里，随用随取。2、 培养孩子的专注能力，培养孩子的专注力可以让孩子在今后的学习和生活中比其他的孩子更优秀更集中。3、 激发孩子的无限想象力，想象力强的孩子敢于想象，有强烈的探索欲望，孩子的兴趣就会得到很大提升，思维也会更加活跃。4、 提升孩子的情商，情商高的孩子在行为习惯和性格情绪方面都优于同龄人，他们能随机应变的处理好遇到的问题，在社会交往中也能更胜一筹。同样，好的性格也能让孩子更善待周围的人，得到广泛的喜爱。由此可见，右脑开发已经成为世界主流的一个词，充分体现了它的重要性。许博士早教专家希望孩子都像这些世纪伟人一样，合理的利用他们的优势资源，更好的去认识自然认识世界。